DiK auf der IEEE EDUCON Conference mit Best Paper ausgezeichnet

Das DiK zeigte eine starke Präsenz auf der international renommierten IEEE EDUCON Conference. Auf der Konferenz, die sich dem wissenschaftlichen Austausch im Feld der Engineering Education gewidmet hat, präsentierten Tim Giese, Martin Wende und Serdar Bulut ihre Arbeiten zur zukünftigen Lehre in der Ingenieursausbildung. Sie verfassten Veröffentlichungen zur Einführung von Data Literacy in der Lehre, der Umsetzung eines Python-Kurses basierend auf Active-Learning sowie der Entwicklung eines Gestaltungsrahmens, der Gamification und Motivationstheorie nutzt um den Maschinenbau vielfältig zu lehren.

Die Beiträge wurden mit großem Interesse aufgenommen und das Paper zur „Introduction of Data Literacy in the Undergraduate Engineering Curriculum“ mit einem Best Paper Award ausgezeichnet.